单纯性语言发育迟缓或合并性语发育迟缓的儿童所引发的继发性语言障碍。是指语言发展起步的年龄较晚，发展的速度较慢，语言等各方面发展的程度较正常儿童有显著的落后现象。单纯性语言发育迟缓一般没有其他明显的问题，但也正由于其他方面发育正常，所以很容易被其父母或者亲友忽略，从而失去矫正训练的良机。
什么是语言发育迟缓矫正
语言发育迟缓矫正有这样的表现
1.多以单音、叠音为主
2.表达简单，只能用1-2个字回答问句
3.不会连词成句
4.主动表达少
5.语言表达能力比同龄人落后
星语语言“矫正案例”
【河南5岁男孩（语言发育迟缓）】
症状：吐字不清，除父母之外，不能与别人正常交流。孩子性格内向，医院诊断为发育迟缓。
成因：语言发展初期口腔肌肉刺激不足，导致口部肌肉力量差，控制能力差，气息差，舌部，唇部两组肌肉不协调，最终形成错误发音习惯。
测音结果：声母：p f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r 错误发音（其中包括不送气音替代化，简化发音等问题）y w发音不到位.韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue 前鼻音（an en in un ün ）后鼻音（ang eng ing ong）发音不到位（双元音韵母简化），er 错误发音，介母i u简化发音。音调无异常。学员发音不自信，注意力一般，学习能力良好，配合程度良好。
矫正方法：根据学员的肌肉条件，有针对性的进行肌肉训练和肌肉调节及气息训练，使肌肉具备正确发音要求，再进行发音矫正，强化正确发音概念，固定正确发音动作。最终进行语流训练，使学员在正常语速和对话中达到完全改正。
配合矫正：下课期间，鼓励学员正确发音，多与小朋友和沟通，所有老师主动与他对话并及时鼓励，增加他的语言学习和沟通兴趣。
矫正时间：两个半月
最终效果：所有发音全部正确，语言组织表达能力达到五岁标准。性格开朗，喜欢主动与人交流。
家长评价：非常满意
