一般正常儿童3岁半左右就已经能做到发音准确了，有的孩子甚至更多，有的也会稍晚一些，如果和同龄儿童有比较大的差距，家长要重视起来。
发音的过程是“大脑下达指令-通过神经系统传递指令-呼吸系统提供动力-气流引发声带振动-舌、腭、咽等发音器官进行调节”的过程，在学习的过程中还需要听力进行较正，哪一部分出现问题都可能导致发音的问题，比如发音器官的结构不正常，发音器官的功能不正常，听觉系统无法正常接收语音信号等
结构的问题以及听觉系统的问题，一般都需要先进行修复或补偿，在有了完整的结构及听力得到一定补偿之后可以进行语音矫正训练得到正常的发音。
肌肉功能的异常影响的是声带振动发出声音后对其进行调试成正常语音的过程。可以表现为多音素发音不准和个别音素发音不准的现象，比如带声母L的音发不准就是比较常见的现象，而且因为得不到重视往往持续到成年。
另外，正常的语言发育也需要正常的语言环境促进孩子的语言发育，说话是一个学习的过程，这个过程并不简单，需要很长时间的练习和自我纠正，孩子如果没有足够的可供学习和练习的模板，或者是错语的发音模板，也会造成发音不准。
语言环境引起的问题也可能一直延续下去，而且如果造成心理障碍，对成长的影响可能比语言问题更严重。
引起表述不清的原因也有很多种，多见于是智力或认知的问题，这种情况很多时候可能同时伴有发音的问题，如脑瘫同时可能伴有智力低下和发音含糊不清的现象，而单纯的智力问题直接语言理解能力，对学习语言造成了一定的影响，这也可能导致孩子对发音的学习产生影响。
