孩子发音不准怎么办去哪治疗,沈阳星语语言矫正学校

您的孩子是否存在以下的问题？

√音节错误：如"哥哥"说成"得得"、"大象"说成"大将"、"兔子"说成"肚子"、"老师"说成"袄师"

√音节省略：如省略声母，把"妈妈"说成"啊啊"等

√讲话声音小，发音困难，很吃力

√声调异常或没有声调

学发音应该注意什么？

所以从模仿发音开始，父母就要潜意识地使用的儿语多为口型变化明显的单音节。比如，孩子尿尿，父母在与孩子的交流过程中多用“呩呩”或者“哗哗”，很少父母会用“尿尿”。因此，在孩子习得语言的过程中父母不能急于求成、拔苗助长，应该从可模仿的发音开始，逐渐让孩子从感觉到知觉，再到认识发音的方法和特征，遵循孩子的认知发展规律。

对孩子来说学会发音仅仅是第一步，如何理解语言符号的含义，才是接下来的重点，宝宝对语义的理解，遵循从具体到抽象的规律，所以他们最初学会的词，绝大多数是看得见，摸得着的实际物体，这些词语大多代表人或物，且含义单一。后期随着五个感官（听觉，触觉，味觉，视觉、嗅觉）的发育，会更加客观的认识世界，一些动态的物体和颜色鲜艳的事物都能为词义提供更加深刻的具体含义。所以早期幼儿的语义学习和认知是同步发展的，且都需要家庭语言环境。

父母需要注意的是，宝宝的语言学习，需要通过启发、疏导、情景创设等教育手段激发，他们的语言习得能力和水平;，反过来会促进其他认知能力的发展，所以早期的语言障碍方面的预防必不可少