如果你的孩子不幸成为语言发育迟缓的儿童，请一定要做个全面的评估，根据评估结果，语言矫正师会分析未来的康复预期，以及后续康复进程。最终，家长会对语言发育迟缓的影响有个清晰的认知。

为什么要先谈智力评估？因为智力损伤程度，决定了语言发育迟缓儿童的未来康复结果。打个比方，一个唇腭裂儿童或听力障碍儿童，虽然看上去先天带来的缺陷比较严重，对语言发育影响较大，但在语言矫正师眼里，只要补偿了功能缺陷（助听或者唇腭裂手术后），语言能力的开发是比较简单的，无非就是引导、理解、学习、运用的过程。

智力损伤评估：1)发育阶段发生的在多个环境都呈现智力和适应功能缺陷；2)智力水平明显落后同龄人平均智力至少2个标准差，通常智商小于70；3)社会适应水平没达到与自身年龄相仿的发育程度和社会文化水平。

如果真的是语言障碍，预压发育迟缓家长也不要过于担心，早发现早矫正不要耽误孩子就行，矫正师会根据孩子具体的情况定制合理的恢复课程！

如2岁儿童的依赖感比较强，对语言发育迟缓的儿童来说，会由于认知能力的影响，增加他们对于语言学习的难度，所以此时家长应该先建立交流模式。训练初期的目标应该是以促进人眼对视交流为主，然后根据训练效果进行兴趣交换，选择儿童感兴趣的玩具和食物，引导儿童做出交换行为，这是一个非常有效的增加儿童肢体语言、视觉沟通能力的方式。

另外，大部分语言发育迟缓儿童的语言障碍都是由于构音难导致，所以进行辅助语音训练很重要！例如纠正嗓音、口腔、声调、响度等。老师和家长可通过示范，帮助孩子掌握呼吸，控制声音大小。在进行语言康复训练的同时，还应该教孩子学习声母、韵母。当发音模仿达标后，再进入单词、短语训练阶段。