口齿不清，找原因

学龄前构音障碍特点:侧化构音累及的辅音中，舌尖后音最多，其后依次为舌尖前音、舌面音、舌尖中音。这些都是小孩讲话口齿不清容易出现的位置。

宝宝发音异常可分为非送气化、腭化、侧化、舌前音化、舌后音化、声门停顿音、辅音省略、塞音化及舌后音化鼻腔构音。侧化构音累及辅音有舌尖中音(/d/、/t/、/n/、/l/)、舌面音(/j/、/q/、/x/)、舌尖前音(/z/、/c/、/s/)、舌尖后音(/zh/、/ch/、/sh/、/r/)，小孩讲话口齿不清最容易在这些发音出现失误。

小孩讲话口齿不清，如何纠正？

1、帮助宝宝明确正确舌位，于音素、音节、词组、短句按此顺序训练，诱导宝宝做出正确的构音动作。

2、听觉辨别能力训练采用CSL反复播放录音等方法帮助患者分辨错误与正确发音，不断进行语音刺激

3、唇运动功能训练嘱患者进行吹气球练习以及发长音/u/练习；嘱患者向两侧咧开嘴角持续发/i/音；模仿大笑的唇形。均要求坚持5s后放松，重复数次。圆唇、展唇交替运动，/i/和/u/交替发音。

4、延长发音时间有意识地将出现侧化构音的单个字发音时间延长，坚持10s，有利于送气音训练时稳定舌位和明确气流运动的方向。

5、送气训练将点燃的蜡烛置于患者面前，治疗师示范患者发音时努力把蜡烛吹灭；将17×12cm纸片置于患者嘴唇前面，要求纸片随送气音有大幅度摆动。